Диартрия у ребенка

 – нарушения звукопроизношения и интонации, вызванное нарушениями иннервации мышц артикуляционного аппарата. Как правило, она является следствием патологических состояний ЦНС (центральной нервной системы), а также может быть вызвана некоторыми заболеваниями. При дизартрии имеются проблемы с кровоснабжением, тонусом, подвижностью мягкого неба, губ, языка и других органов речи. Так как у детей происходит некорректная артикуляционная работа речевого аппарата, дизартрия часто приводит к нарушениям чтения и письма.
Так как нарушениями иннервации (управлением органами артикуляции при помощи черепно-мозговых нервов) занимается врач-невролог, то работа логопеда должна весить исключительно совместно с врачом.

Формы дизартрии определяются в зависимости от симптоматики:

• легкая дизартрия (расстройства произношения минимальны),
• дизартрия средней степени (артикуляция значительно нарушена, речь у ребенка невнятная, тембр голоса тихий),
• анартрия (речь практически отсутствует, могут иметься только отдельные звуки).

• Нарушение дикции у ребенка, речь «размытая», часто есть дефекты на всех шипящих и свистящих звуках, а также на звуках -р- и -л-.
• Так как у ребенка слабо развиты мышцы речевого аппарата, наблюдаются нарушения в приеме пищи. Ребенок не приветствует твердую пищу, может долго держать еду во рту, наблюдается «небрежность».
• Голос у ребенка тихий, слабый. Часто в речи наблюдаются перебои с дыханием.
• У дизартриков отмечаются проблемы с мелкой моторикой. Дети могут не любить рисовать, застегивать пуговицы, быть медлительными и вялыми.
• Дети с дизартрией могут иметь комплексные нарушения речи: у них есть проблемы с лексико-грамматическим строем, связной речью, слоговой структурой.
• У ребенка повышено выделение слюны при выполнении артикуляционных упражнений, а также во время речи, может отмечаться посинение кожных покровов при длительной артикуляционной и речевой нагрузке.

• гипоксия ребенка при родах, а также другие родовые травмы,
• неблагоприятное течение беременности,
• инфекционные заболевания, поражающие мозг ребенка,
• различные травмы головы,
• недоношенность,
• интоксикация и другие.

• провести полный осмотр ребенка у невролога,
• провести логопедическую диагностику.

Далее по результатам заключений двух специалистов выбирается максимально эффективная тактика реабилитации, а при необходимости назначаются дополнительные исследования.